教育兴则国家兴，教育强则国家强。在《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》实施的关键之年，湖南以立德树人为根本，通过思政教育创新、五育并举深化、资源均衡配置等举措，正从教育大省向教育强省迈进。湖南教育融媒体中心、湖南教育电视台推出特别报道《教育强省润潇湘》，聚焦湖南教育高质量发展的创新实践与时代答卷。
——编者按
从全员文体活动的蓬勃开展到体育中考的科学减负，从劳动教育实践基地的遍地开花到高雅艺术的浸润滋养，湖南教育系统正以系统性创新破解“成长密码”，构建起德智体美劳全面发展的育人新生态。在湖南这片教育沃土上，一场以“学生快乐成长”为核心的教育改革正在全面铺开。
全员文体：让每个孩子站上“C位”
在长沙市雨花实验小学，同学们可以在课间玩交通安全情境游戏，以寓教于乐的方式学习交通规则。长沙市雨花区泰禹小学则把街舞元素融入大课间，把操场变成了一个充满活力的舞台，深受同学们欢迎。
今年年初，省教育厅发布通知，从2025年春季学期起，全省义务教育学校课间时长原则上由10分钟改为15分钟，保证每天30分钟大课间及两次眼保健操（含在课间），促学生身心健康发展。此外，全省义务教育阶段公办、民办学校所有班级每天开设一节体育课，保障学生每天综合体育活动时间不低于2小时，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志、缓解压力、预防近视，促进学生身心健康、全面发展。长沙市周南秀峰学校体育教研组长高旭告诉记者，学校利用好每一处场所，保证每一个学生都能有1~2个小时的体育活动时间。
2024年8月，湖南出台《关于全面加强中小学生全员文体活动的意见》，到2025年，中小学校体育艺术课程全面开齐开足，“大课间”活动全面普及，让每一个学生都能参与到群体性文体活动中来，全省中小学校园充满“快乐读书、健康成长”的生机活力。
体育中考“升级” 力促学生日常锻炼
在长沙市北雅中学操场上，同学们簇拥在“智慧操场”设备前进行跳绳测评，他们的跳绳状态被摄像镜头记录并上传平台进行分析。遍布校园各处的智慧屏前，每个学生都可以通过自主测评、集体挑战、课堂学习等方式争获周冠军，也能利用运动姿态识别、运动智能分析等人工智能手段补足短板。长沙市北雅中学校长李铸表示，通过智能设备捕捉，能够第一时间掌握学生的运动情况，从而给出更加精准的指导，让学生的锻炼更加科学有效。
2025年5月，湖南省教育厅正式印发《湖南省初中学业水平体育与健康科目考试总体方案（试行）》，这是湖南首个体育中考总体方案，将于2026年全面落地实施。根据《方案》，体育中考可供考生选择测试项目大幅增加至14项，要求各市州要不断提高体育中考分值在中考总分中的比例，到2027年均要达到8%以上。同时，还首次鼓励各地积极探索将初三日常锻炼测试成绩纳入中考，引导学生平时加强体育锻炼，避免体育中考应试化。
劳动教育：让学生“劳”有所为 “动”有所乐
湖湘大地自古就是耕读传家的热土，长沙市芙蓉区大同第三小学以传统耕读文化为基础，地面布局水稻试验田及桃、桑、李、橘四大果园，形成了“春采茶、夏耕稻、秋收果、冬培土”四季课程链，帮助学生们在实践中学习、在参与中思考。
在怀化溆浦县两丫坪镇中心小学，孩子们以班为单位，将白色窗帘布精心扎捆，投入装满植物染液的桶中。浸染、漂洗、晾晒，二十分钟后，一幅幅带有独特花纹的蓝色窗帘在阳光下熠熠生辉。这堂生动的劳动实践课，让孩子们在传统技艺中感悟劳动之美的同时，也让古老文化在实践中焕发了新生。
2021年底，湖南印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》，旨在构建德智体美劳全面培养的教育体系，培养学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。湖南中小学依据自身特点开发了丰富多样的劳动教育校本课程，从乡村农田到城市工厂，从传统手工艺作坊到现代科技园区，形成全方位、多层次、立体化的劳动教育体系，为学生成长成才筑牢根基。
从操场到田间，从舞台到考场，湖南用实际行动诠释“以生为本”的教育理念，为学生的未来铺就坚实道路，让每一个孩子都能在多元教育滋养中，绽放属于自己的璀璨光芒。
作者：吴杰
责编：刘丹 编辑：邱梦
来源：湖南教育融媒
湖南教育新闻
